Saxofono jazz

Obiettivi formativi

Al termine degli studi relativi al Diploma Accademico di primo livello in SAXOFONO JAZZ, gli studenti devono aver acquisito competenze tecniche e culturali specifiche tali da consentire loro di realizzare concretamente la propria idea artistico. A tal fine sarà dato particolare rilievo allo studio del repertorio più rappresentativo dello strumenti – incluso quello d’insieme e quello di accompagnamento pianistico – e delle relative prassi esecutive, anche con la finalità di sviluppare la capacità dello studente di interagire all’interno di gruppi musicali diversamente composti. Tali obiettivi dovranno essere raggiunti anche favorendo lo sviluppo della capacità percettiva dell’udito e di memorizzazione e con l’acquisizione di specifiche conoscenze relative ai modelli organizzativi, compositivi ed analitici della musica ed alle loro interazioni. Specifica cura dovrà essere dedicata all’acquisizione di adeguate tecniche di controllo posturale ed emozionale. Al termine del Triennio gli studenti devono aver acquisito una conoscenza approfondita degli aspetti stilistici, storici ed estetici generali relativi al proprio specifico indirizzo e adeguate competenze nell’ambito dell’improvvisazione.  É obiettivo formativo del corso anche l’acquisizione di adeguate competenze nell’ambito dell’informatica musicale nonché quelle relative ad una seconda lingua comunitaria.

Prospettive occupazionali

Il corso offre allo studente possibilità di impiego nei seguenti ambiti:

– strumentalista solista jazz e popular
– strumentalista in gruppi jazz e popular
– strumentalista in formazioni orchestrali jazz e popular

Saxofono jazz - conservatorio benedetto marcello

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Programma di studio

FORMAZIONE DI BASE

COMJ/09 – Pianoforte jazz

  • Pianoforte per strumenti e canto jazz I
  • Pianoforte per strumenti e canto jazz II
  • Pianoforte per strumenti e canto jazz III

CODM/04 – Storia della musica

  • Storia e storiografia della musica I
  • Storia e storiografia della musica II
  • Metodologia della ricerca storico-musicale

CODM/06 – Storia del jazz, delle musiche improvvisate e audiotattili

  • Storia del jazz I
  • Storia del jazz II
  • Analisi delle forme compositive e performative del jazz

COTP/06 – Teoria, ritmica e percezione musicale

  • Lettura cantata, intonazione e ritmica
  • Teoria musicale
  • Formazione dell’orecchio (ear training)
CARATTERIZZANTI

COMJ/06 – Saxofono jazz

  • Prassi esecutive e repertori – saxofono jazz I
  • Prassi esecutive e repertori – saxofono jazz II
  • Prassi esecutive e repertori – saxofono jazz III
  • Tecniche di lettura estemporanea – saxofono jazz I
  • Tecniche di lettura estemporanea – saxofono jazz II
  • Fondamenti di storia e tecnologia dello strumento – saxofono jazz

COMI/06 – Musica d’insieme jazz

  • Prassi esecutive e repertori jazz I
  • Prassi esecutive e repertori jazz II
  • Prassi esecutive e repertori jazz III
  • Interazione creativa per piccola, media e grande formazione I
  • Interazione creativa per piccola, media e grande formazione II
  • Interazione creativa per piccola, media e grande formazione III

COMI/08 – Tecniche di improvvisazione musicale

  • Tecniche di improvvisazione musicale I
  • Tecniche di improvvisazione musicale II
  • Tecniche di improvvisazione musicale III

CODC/04 – Composizione jazz

  • Armonia jazz I
  • Armonia jazz II
  • Tecniche compositive jazz
INTEGRATIVE O AFFINI

COME/04 – Elettroacustica

  • Elettroacustica I
  • Tecnologie e tecniche della ripresa e della registrazione audio

COMI/01 – Esercitazioni corali

  • Musica d’insieme vocale e repertorio corale I
  • Musica d’insieme vocale e repertorio corale II
  • Musica d’insieme vocale e repertorio corale III

CODM/02 – Etnomusicologia

  • Storia delle musiche extraeuropee
ULTERIORI

COME/05 – Informatica musicale

  • Informatica musicale

CODL/02 – Lingua straniera comunitaria

  • Lingua straniera comunitaria I
  • Lingua straniera comunitaria II

Altre informazioni utili

* Nota bene: il “Regolamento per l’attribuzione dei debiti e il riconoscimento dei crediti formativi per i corsi di diploma accademico di primo e di secondo livello” supera alcuni punti presenti nel Regolamento del corso di studio